Guia d'aprenentatge recolzada per la investigació
El currículum català previst
Un currículum català A1–C2 transparent dissenyat al voltant de tasques comunicatives reals, la consciència regional i el marc europeu oficial.
Un currículum català fort hauria de construir la capacitat de participar en la vida de parla catalana respectant l'amplitud regional de la llengua. Els nivells del MECR descriuen el que pot fer un aprenent; no prescriuen un mètode d'ensenyament.
Nivells de català d'un cop d'ull
A1–A2: introduïu el català quotidià
Els alumnes treballen en salutacions, informació personal, barris, serveis, menjar, horaris i invitacions socials. La pronunciació se centra en el model regional escollit, mentre que les tasques receptives introdueixen una variació etiquetada. La gramàtica admet tasques: articles i acord, temps present, preguntes, negació, pronoms en fragments freqüents i futur immediat.
El material d'iniciació de l'ARA del CPNL proporciona un punt de referència útil: el seu curs A1 és comunicatiu, orientat a tasques, centrat en el llenguatge oral i organitzat al voltant de situacions quotidianes.
B1–B2: participar de manera independent
Els temes s'amplien a la feina, l'estudi, els serveis públics, els mitjans de comunicació, les relacions i la vida comunitària. Els alumnes narren, expliquen opinions, escriuen missatges connectats i segueixen els parlants més enllà de l'àudio acuradament qualificat. El curs fa que les combinacions de pronoms i la narració del passat siguin utilitzables a través de contextos comunicatius repetits.
C1–C2: adaptar el llenguatge i la identitat
Els mòduls avançats desenvolupen l'escriptura formal, els gèneres professionals i acadèmics, la retòrica, el modisme, l'humor i el judici sociolingüístic. Els estudiants aprofundeixen en el coneixement de múltiples territoris i trien formes adequadament sense tractar la variació natural com un problema a esborrar.
Com s'utilitza el marc
L'adaptació del MCER en català explica que el marc ofereix bases comunes per a objectius, continguts i mètodes únics. Aquesta distinció és important: l'alineació guia els resultats, mentre que les proves de l'aprenent determina si una seqüència determinada funciona. Llegeix el recurs oficial del MECR català.
Preguntes que fan els alumnes
Preguntes freqüents
Els certificats de català estan alineats amb el MECR?
Sí. La certificació oficial catalana segueix el marc europeu, encara que les convencions de denominació de nivells també poden utilitzar termes com elemental o intermedi.
El curs ensenyarà valencià?
El concepte inicial utilitza el català central com a fonament d'escolta mentre ensenya la variació. Un camí valencià dedicat requeriria parlants i revisió adequats.
Com es valorarà la parla?
El model proposat utilitza enregistraments i interaccions breus basats en tasques juntament amb les dades de recuperació, no només la finalització de la lliçó.